Контрольна робота

Варіант І

1. Не порозумілися на уроці учень та його вчителька у творі:

А «Осінь-маляр із палітрою пишною…» М. Рильський

Б «Сіроманець» М. Вінграновський

В «Дивак» Гр. Тютюнника

Г «Лось» Є. Гуцала

2. Федько-Тойкало, герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», ударив Олеся тому, що той:

А відмовився з дітьми ламати молодий лід;

Б не хотів показувати гніздо ремеза;

В не поділився сніданком

Г розповів учительці про поведінку хлопців

3. Головний герой твору «Дивак»:

А) Сашко

Б) Олесь

В) Андрійко

Г) Федько

4. Сіроманець за жанром:

А) оповідання

Б) легенда

В) повість

Г) казка

5. Про двох трудівників – день і ніч – йдеться у:

А) «Чарівники» Є. Гуцала

Б) «Бабусин дощ» М. Вінграновський

В) «Журавлі високо пролітають…» Є. Гуцала

Г) «Дощ («Благодатний, довгожданий…») М. Рильського

6. Повчав свого внука, як правильно, на його думку, жити, персонаж твору:

А) «Лось» Є. Гуцала

Б) «Чарівник» Є. Гуцала

В) «Дивак» Гр. Тютюнника

Г) «Сіроманець» М. Вінграновський

7. Просить поетичного натхнення у природи ліричний герой твору:

А) «Осінь-маляр із палітрою пишною…» М. Рильський

Б) «Сама собою річкою ця тече…» М. Вінграновський

В) «Журавлі високі пролітають…» Є. Гуцала

Г) «Чарівники» Є. Гуцала

8. Покидає батьківський дім, щоб урятувати друга, головний герой твору:

А) «Лось» Є. Гуцала

Б) «Чарівники» Є. Гуцала

В) «Дивак» Гр. Тютюнника

Г) «Сіроманець» М. Вінграновський

9. Установіть відповідність:

10. Склади і запиши твір-мініатюру, у якому вислови свої враження про один із вивчених у 5 класі художніх творів.

Контрольна робота

Варіант ІІ

1. Головного героя твору «Сіроманець» звати:

А) Сашко

Б) Олесь

В) Федько

Г) Андрійко

2. «Дивак» за жанром -:

А) казка

Б) повість

В) легенда

Г) оповідання

3. Заклик до читача бути сином, а не естетом звучить у вірші:

А) «Перша колискова»

Б) «Сама собою річка ця тече…»

В) «Люби природу не як символ…»

Г) «Осінь-маляр із палітрою  пишною …»

4. Чому Олесь, герой оповідання Григора Тютюнника «Дивак», гірко плакав, бо:

А) його вдарив Федько

Б) вчителька малювання поставила йому «двійку»

В) щука з’їла  пліточку

Г) діти не хотіли з ним гратися

5. Висловлювання з оповідання Гр. Тютюнника «Дивак» «Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ» - це:

А) художній опис

Б) пейзаж

В) портрет

Г) сюжет

6. Напружений епізод у стосунках між дядьком і племінником зображено у творі:

А)  «Лось» Є. Гуцала

Б) «Чарівники» Є. Гуцала

В) «Дивак» Гр. Тютюнника

Г) «Сіроманець» М. Вінграновський

7. Уривок «… ранок – щирий трудівник, що і сам трудитись звик, що до праці всіх розбудить хай то птиці, звірі, люди…» з:

А) «Осінь-маляр із палітрою пишною» М. Рильський

Б) «Дощ» («Благодатний, довгожданий…») М. Рильського

В) «Бабунин дощ» М. Вінграновський

Г) «Чарівники» Є. Гуцала

8. Як ліричний герой вірша М. Вінграновського «Сама собою річка ця тече…» любить свою річечку?

А) як бабусю і її пиріжки

Б) як дідуся і його казки

В) як друзів та ігри із ними

Г) як тата й маму і як мед

9. Установіть відповідність:

10. Склади і запиши твір-мініатюру, у якому вислови свої враження про один із вивчених у 5 класі художніх творів.