Навчальна мета  визначається на основі змісту програми(ліва частина програми). В ній спроектовані дидактичні завдання уроку.

Навчальну мету доцільно сформулювати так: «з’ясувати…; ознайомити учнів з…; сформувати…».

Розвивальна мета визначається за допомогою  державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів (права частина програми). У розвивальній меті фіксуються ті завдання, що пов’язані з формуванням умінь і навичок

(певних компетентностей). Наприклад: знаходити на карті…; складати…; використовувати…; давати відповіді на запитання.

Виховна мета визначається на основі змісту навчального матеріалу, прийомів і методів, загальної організації навчального процесу.

Наприклад: розвивати інтерес до мови; привчати школярів відповідально ставитися  до виконання завдань, бути уважними; формувати в них розуміння того, що результативність роботи залежить від зусиль, вкладених у неї набутих знань та умінь; пам’ять